1: Transparenz

Die bisherigen Möglichkeiten zur beruflichen Aus-, Fort- und Weiterbildung unterschiedlicher Träger und ihre Ausbildungsstrukturen im Gesundheits- und Sozialwesen müssen für potenzielle Interessenten transparent gemacht werden. Damit soll ein großer Kreis von Menschen für eine berufliche und soziale Entwicklung interessiert werden.

2: Träger- und Institutionen übergreifende Verbundausbildung

Die regionalen Anbieter von Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten im Kreis Unna sollen mit der BAAS eine Plattform erhalten, auf der sie miteinander Träger und Institutionen übergreifend kooperieren können. Eigene Angebote werden die Angebotsstrukturen vorhandener Anbieter um ein qualitätsgesichertes und wirtschaftliches Angebot im Verbund ergänzen.

3: Modularisierung und horizontale Flexibilität

Die Ausbildungsangebote im Gesundheits- und Sozialwesen werden im Hinblick auf die mögliche Modularisierung überprüft, um Ausbildungsgänge durchlässiger zu gestalten und flexibler einen Wechsel vormals eingeschlagener Ausbildungsgänge durch gegenseitige Anerkennung von Vorleistungen zu ermöglichen.

4: Vertikale Flexibilität in der Aus-, Fort- und Weiterbildung bis zur Akademisierung

Das Aus-, Fort- Weiterbildungsprogramm der BAAS führt in der Spitze zu einem Bachelor- und Masterstudium. Unsere Bildungsangebote sind durchgängig modular und berufsbegleitend aufgebaut. Durch die Zusammenarbeit mit 'vorgelagerten' Schultypen werden die Ausbildungsinhalte und -stufen zusammengeführt. Dadurch kann die Aufwärtsintegration zwischen verschiedenen Schultypen verbessert werden.

5: Technologienutzung und technologische Vernetzung

Die Möglichkeiten zur Technik gestützten, berufsbegleitenden Verbundausbildung werden ein fester Bestandteil in unserem modularisierten Ausbildungssystem. Wir bieten mit Beginn des ersten Bachelor-Studiengangs eine Bildungsplattform zusammen mit der Fachhochschule Jena im Internet an. Jedem Nutzer ist es demnach möglich, ein Distanzen überwindendes und berufsbegleitendes Lernen von seinem Wohnort aus zu gestalten.

6: Bedarfsorientierung zwischen Arbeits- und Lebenswelt

Den regionalen Bedarfen in der Gesundheits- und Sozialwirtschaft werden Ausbildungskapazitäten und -konzepte gegenübergestellt, die sich am zukünftigen Bedarf und am konkret entwickelnden Arbeitsplatzbedarf orientieren. Dabei wird der konkrete Austausch zwischen Nachfragern und Anbietern so organisiert, dass nicht nur die berufliche Aus-, Fort- und Weiterbildung, gemessen am aktuellen Bedarf, verbessert wird. Vielmehr sollen auch bestimmte Bildungsangebote, die ihren Ausgangspunkt in der Lebenssituation haben (z. B. das Lernen, die eigenen Angehörigen pflegerisch zu versorgen), parallel zur beruflichen Entwicklung konzipiert und mit der eigenen Karriereplanung anschlussfähig werden. Spezielle Angebote richten sich an die Zielgruppe der Migranten, die für den zukünftigen Wachstumsmarkt 'Gesundheits- und Sozialwesen' eine Arbeitsplatzchance durch kontinuierliche Qualifizierung erhalten sollen.

7: Intensive und interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Praxis

Es ist ein Ziel, ausgesuchte Dozenten aus der Praxis und namhafte Wissenschaftler an der BAAS-Akademie für eine neuartige, interdisziplinäre Studien- und Diskussionsplattform zum wissenschaftlichen Austausch zu gewinnen. Ihr Ruf und ihre Qualifikation werden den 'Esprit' der neuen Akademie ausmachen. Zu diesem Zweck ist ein Wissenschaftsbeirat gegründet worden.

An der BAAS-Akademie sind Vertreter der Wirtschaft über einen Praxisbeirat beteiligt. Dadurch können die Praxisanteile der Ausbildung vertieft und die Unternehmer durch aktive Mitarbeit bei der Entwicklung von praxisrelevanten Studieninhalten eingebunden werden.

8: Karriereintegrierende Berufs- und Lebensberatung

Eine parallel angelegte Lebens-, Berufs- und Karriereberatung soll die Auszubildenden und Studierenden im weiteren Verlauf ihres Werdeganges unterstützen. Diese Beratung ist u. a. auf eine optimale Nutzung der Ausbildungszeit, eine adäquate Identifikation mit den Ausbildungsmodulen und eine Abfederung von 'Krisen' während des Arbeits- und Lernprozesses gerichtet. Ferner wird diese Institution mit den örtlichen Einrichtungen der Bundesagentur für Arbeit eng zusammenarbeiten.

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